今天是:
您当前的位置:首页 > 关爱工作站
关于“一站两室”的几点做法
信息来源:盱眙县教育局关工委    发稿作者:盱眙县教育局关工委    发布时间:2020-11-30 14:25:04   查看

       “一站两室”,即在校际联盟建立关爱工作站、县区教体局关工委建退休名校长工作室、中小学关工委建退休名师工作室。这是我市教育关工委策应省教育关工委创建优质化建设的又一创新举措,是对县区及学校关工委实施优质化建设的提前布局。根据市局关工委的部署,今年上半年我们在东片校际联盟建立了关爱工作站,近期又在山区校际联盟筹划关爱工作站,现将构建“一站两室”的初步做法汇报如下:

        一、凝聚共识
校际联盟是我市各县区为适应巩固常态化建设成果,克服区域、校际关工委发展不平衡,达到共建共享目的的活动平台。通过几年努力,校际之间关工委的融合与合作得到加强,发展不平衡现象有所扭转,工作水平有所提高,但纵观我县实施情况,多数联盟组织工作单一、活动开展单调、平台建设单薄,名师、名校长工作室创建滞后于兄弟县区,如何进一步整合资源,聚拢“五老”优秀人才、拓展项目空间,提升工作水平,由常态化向优质化方向有序推进,显得尤为必要。而市教育关工委不失时机提出构建“一站两室”,指导我们抓方向、抓重点,抓关键,使联盟各校有平台“输血”,有机制“造血”,有项目“活血”,拓展内涵提质量,与时俱进创优质。市教育关工委郑庆生主任知晓基层实情、把握优质化建设要义,上半年陆续多次发微信指示,近期又在多次会议上的讲话,形成了“一站两室”完整系统的构想。为了深刻把握这一构想的目的意义,实施方法与路径,我们一是组织全县各校关工委常务主任认真学习、深刻领会,利用微信、网站论坛,召开各校座谈会,统一认识;其次,深入东片各校向一把手校长广泛宣传,求得他们大力支持;三是确立东片校际联盟为“一站两室”的试验区,局关工委多次深入基层调研,广泛征求意见,经过一段时期的学习宣传,坚持不懈的努力,大家一致认为:
        1.建好“一站两室”是进一步贯彻落实习近平总书记对关心下一代工作重要指示,坚持服务青少年正确方向,满足青少年需求的重要载体。
        2.建好“一站两室”是推进各县区关工委把名师名校长优势转化为创新发展优势的重要途径。所谓优质化,即创造性工作,高质量发展,优质化服务。这三者都需要有享誉一方的退休名校长、名教师,需要有某项特长的退休的学科带头人或具有较强组织力、协调力、热心公益、关爱青少年的老教干、老教师,具有上述能力水平的人虽少,但创造力、影响力、号召力巨大,唯有将这些领军人物聚拢起来,委以工作室和工作站负责人、主持人的重任,才能将这些人才优势转化为创新优势,才能不断推进教育关工委向优质化方向发展。
建好用好“一站两室”是落实创建服务型关工委,提高服务青少年水平最重要的抓手。建设学习型、调研型、创新型、服务型关工委是中国关工委建设的最重要目标和最主要的品格。而学习、调研、创新均是自身建设的途径和手段,最终目的是落到“服务”两字上来,落实到习总书记提出的服务青少年正确的方向上来。我省教育关工委发展由常态化向优质化发展,乃至今后建设成为“四型”关工委,都要最终落到优质化服务上来。我们要高位推进,县校联动、共建共享,就能形成“一校一特,一校一品”发展的格局,而建好用好“一站两室”正是与服务优质化服务目标同向、内容关联、要求契合的,这正是提高服务青少年水平最重要的抓手。
      二、几点做法
      1.组织架构
按“先在校建室、后在盟建站”的工作程序,我们先后召开两次盟区学习会、座谈会,学习领会郑庆生主任指示,统一思想,凝聚共识,通过深入学校动员走访、电话联系等方式,争取学校领导理解支持,在返岗应聘和具有“四有”的“准五老”教干教师群内进行逐个动员,请他们“出山”。经过两个月的不懈努力,该盟区8所学校的15名退休教干教师担任工作室的主持和负责人。15个工作室名称各异,功能也不尽相同,依据工作任务大致分为主题教育、家长学校、关爱工作三大类别。在盟区各校普遍建室的基础上,经过两次商谈会、预备会,我们在马坝小学(东片区交通枢纽)建立关爱工作站。其组织架构是在职一把手校长担任站长,常务副站长由原退下来的金寿凡校长担任。秘书长由现任马坝小学的德育主任和马坝中学返聘的教干担任。工作站委员若干名,由盟区各校关工委常务副主任或秘书长担任。这样的架构使联盟工作与工作站相融相通,便于统一领导,组织协调,开展工作。
       2.健全制度
     (1)全委会会议制度。每年至少召开两次全体成员会议,制定计划,总结年度工作。
     (2)站长负责制度。站长要在局关工委指导下,主持好站里各项工作,履职尽职,完成预定计划任务,开展各项活动。各校关工委工作室要服从站长的统一协调指挥,积极配合支持。
     (3)定期指导交流制度。工作站依托基本工作平台,充分发挥加盟各校工作室的优势,拓展活动渠道,创新工作方法,各校工作室既要独立积极开展活动,及时通报情况,以便工作站及时跟进,加以总结推行;又要不断聚集整合,深入推进各项工作。大型活动由工作站统一安排,每年至少安排4到5次。一般应轮流分摊,有序穿插,各校关工委应按要求,尽可能提供一切保障要素,细致做好服务工作。
     (4)是学习培训制度。工作站每年至少对各校关工委工作室的主要负责人培训一次,要把学习交流研讨总结融入培训工作之中,不断提高培训效果。
      3.开展活动
由于迄今为止疫情未消除,各项工作又处初创阶段,预定五项大型活动才开展两项。小型专项工作或活动由工作室完成,大型专项或层次较高的活动由加盟工作站统筹安排,虽然仅仅是开始,但是效果和影响超过过去联盟粗放式浅层次的活动,以上次工作站在维桥中学召开的小康大美主题教育征文研讨会为例,工作站安排三位主讲者:局直属的主题教育工作室杨伏云、第三中学优秀教师张云霞、维桥中学主题教育工作室昌小娟(市作协会员)。这次的宣讲,无论是内容的质量、组织形式和取得的效果,比过去联盟搞的活动更精采。
      4.强化措施
     (1)已建立6个局关工委直属的工作室集群,分别是:杨伏云主题教育工作室、李杰法制教育工作室,叶素刚关爱工作室、洪涛培养青年教师工作室、陶继英家长教育工作室、朱玉荣心理健康工作室。6位同志均是盱眙教育战线上有影响的领衔人物,其中有全国文明礼仪优秀辅导员、市学科带头人,市“三八”红旗手,省法制教育百名优秀副校长等,工作室集群的建立,为今后局关工委指导各关爱工作站工作,实行“双菜单”提供了保障。
    (2)建立城区小学幼儿园家庭教育工作站,将参加市培训一年即将毕业的10名同志组织起来,为今后各盟开展家长学校工作提供指导和智力支持。目前组织已建立,办公地点在五墩小学,待新学年开学,择日由分管领导授牌。
    (3)从老校长回母校队伍中择优选配4名优秀校长充实到即将建站的山区校际联盟工作站中,他们既是某加盟校的常务副主任,又兼工作站里某一职务,既分又合,有利工作开展。
    (4)经调研和会商,在山区校级联盟加盟校拟定建立专业化、个性化、特色化、兴趣化工作室,如“候鸟天空俱乐部”活动指导工作室,“心路驿站”指导工作室,“茶博士”指导工作室,“银球飞舞”指导工作室,“校企联谊”工作室,“传承红色基因”工作室,“老教授进校园”工作室,“山爸山妈联谊”工作室,“葫芦丝吹奏”指导工作室等等
       三、下步打算
       1.继续积极稳妥地推进“一站两室”的建设。在扩大巩固东片联盟关爱工作站成果的同时,力争年底前在山区、河西片建成关爱工作站。在建站工作实践中,坚决贯彻执行市局关工委提出的“四注重、四推进”方针,进一步健全制度,完善机制,强化管理,做到已创建的在新的起点上再发展,再提升,正在策划创建的,要咬定目标不放松,不达目的不罢休。夯实各校工作室基础,注重特色的形成,为推进优质化建设奠定坚实的基础。
       2.继续加强对片局联盟工作站支持力度。不断提升局关工委直属六个工作室指导水平,建好用好城区优质学校建立的家长学校关爱工作站,为今后局关工委指导各片区联盟工作站实行“双菜单”制提供有效保障。继续从“老校长回母校”队伍中抽调骨干加强片区联盟站、室的骨干力量,提升工作水平。
       3.将各片区关爱工作站、室的负责人和骨干力量的培训纳入关工委年度培训计划,培训内容按市局关工委要求进行。要以工作需求为导向,以能力建设为核心,引导学员积极参加市教育关工委举办的“关工论坛”活动。聚焦创新、积极探索,充分发挥信息网络现代载体作用,不断提高培训效果,自觉追求新知识,积累新经验,增强新本领。

              
上一篇返回列表 下一篇返回列表
最后更新
热门点击
  1. 关于“一站两室”的几点做法
Copyright© 2008-2011 daixiao360.cn All Rights Reserved
主办单位:淮安市教育系统关心下一代工作委员会:苏ICP备14055099号-4
地址:中国江苏淮安  联系电话:0157-83662904  :后台管理